除了學(xué)校課程的范圍，年輕的人才促進(jìn)計(jì)劃倡議瓊格Forscherinnen UND Forscher EV（IJF）（倡議青年學(xué)者）從維爾茨堡，巴伐利亞，已為自己的培養(yǎng)熱情自然科學(xué)和青年未來技術(shù)的任務(wù)人。 克里斯托夫Stolzenberger是IJF的科學(xué)主持人之一。 在他Experimentarium和NanoShuttle，他和他的團(tuán)隊(duì)研究生激發(fā)年輕研究人員在美妙的微觀世界的興趣。

究竟是什么Experimentarium？

該Experimentarium是一種學(xué)習(xí)，在這里我們維爾茨堡基地維爾茨堡大學(xué)新校區(qū)北課外地方。 你可以把它當(dāng)作一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。但*重要的它是一個(gè)試驗(yàn)室配備了顯微鏡，包括徠卡DCM 3D共聚焦顯微鏡等研究手段，如烙鐵，螺絲，移液管和實(shí)驗(yàn)套件。 組可以在我們的“技術(shù)公司 - 串聯(lián)”，爺爺奶奶在那里可以刪除在與他們的孫子去探索自然的科學(xué)和技術(shù)結(jié)合起來做自己的研究，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在這里，例如。 

圖1：克里斯托夫Stolzenberger博士是一個(gè)科學(xué)的主持人和負(fù)責(zé)的Experimentarium在維爾茨堡。

如何被用在Experimentarium徠卡DCM 3D？

我主要使用徠卡DCM 3D中的“技術(shù)公司 - 串聯(lián)”。 主題，這個(gè)想法是在今天的時(shí)光比較研究，即舊的和新的技術(shù)。 所以參與者檢查各種樣品用一個(gè)簡單的光學(xué)顯微鏡，然后再與現(xiàn)代共聚焦顯微鏡。 這表明他們已經(jīng)取得了在顯微鏡的進(jìn)展。

圖2：徠卡DCM 3D是Experimentarium的一部分,在這里，所有年齡段的年輕研究人員研究各種樣品。 圖3：在維爾茨堡大學(xué)的新Hubland北校區(qū)IJF基地的Experimentarium。

你用什么其他的顯微鏡？

除了徠卡DCM 3D我們?cè)贓xperimentarium工作用原子力顯微鏡，掃描型隧道顯微鏡，顆粒分析器和一個(gè)細(xì)粉塵測(cè)量儀。

圖4：IJF隊(duì)（左起）：孫燕姿BERTSCH，Mirjam Falge博士，蒂洛沃格，塞巴斯蒂安·邁爾，蒂莫Grunemann，伊麗莎白Memmel，塞巴斯蒂安Hasselmann，斯蒂芬RINKE，弗蘭克Brunecker，克里斯托夫Stolzenberger博士，喬治Knebl，法比安蘭格，馬蒂亞斯·貝克。

該NanoShuttle是青年人才促進(jìn)計(jì)劃的一個(gè)同樣重要的組成部分。 這是一種“實(shí)驗(yàn)箱的輪子”。 到底是什么NanoShuttle以及如何使用它？

該NanoShuttle配有各種高科技的顯微鏡和納米材料的實(shí)驗(yàn)小貨車如掃描隧道顯微鏡和顆粒分析儀。我們把面包車學(xué)校遍布巴伐利亞州和讓孩子們做實(shí)驗(yàn)在不同的未來技術(shù)，例如納米技術(shù)。學(xué)校探視的目的是向?qū)W生們對(duì)未來技術(shù)，并讓他們感興趣。通過這種方式，我們?yōu)樗麄兲峁┮娊庠谒麄兊募议T口當(dāng)前研究的權(quán)利。 

圖5：IJF小組訪問學(xué)校遍布巴伐利亞州與NanoShuttle，發(fā)射自然科學(xué)和未來的技術(shù)學(xué)生的積極性。

什么是一個(gè)典型的教訓(xùn)樣？

首先，我們的研究生團(tuán)隊(duì)解釋什么是納米技術(shù)實(shí)際上是和在那里它被用在日常生活。 例如，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)智能手機(jī)或CD播放器，但幾乎沒有任何人與納米技術(shù)的關(guān)聯(lián)。這之后是動(dòng)手部分包括兩個(gè)單元：一半的學(xué)生共聚焦顯微鏡，掃描隧道顯微鏡或原子力顯微鏡的工作，取決于我們?cè)诖系膬x器。 另一半確實(shí)在個(gè)人學(xué)習(xí)站的小實(shí)驗(yàn)。然后各組改過來。

你如何捕獲青少年的熱情納米技術(shù)？

我們的做法是讓他們通過使用他們發(fā)現(xiàn)的技術(shù)。在我們的特別實(shí)驗(yàn)站，學(xué)生往往有一個(gè)“啊哈體驗(yàn)”的時(shí)候，他們還記得他們的化學(xué)或物理課的東西。 我們生活在一個(gè)技術(shù)驅(qū)動(dòng)的世界，我們往往會(huì)使用的東西，而沒有真正思考他們?nèi)绾喂ぷ鳌Ｎ覀儽话鼑{米技術(shù)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。沒有人知道如何在智能手機(jī)的每一個(gè)組成部分確實(shí)有效。和納米技術(shù)是專為一個(gè)龐大的應(yīng)用范圍無數(shù)的產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)。以醫(yī)療技術(shù)，通訊或表面的技術(shù)，甚至化妝品，例如 - 納米技術(shù)發(fā)揮在這些領(lǐng)域的作用。發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并進(jìn)入更詳細(xì)的主題是*越了普通學(xué)校課程的范圍。（奧林巴斯顯微鏡）

圖6：在Experimentarium，年輕的研究人員學(xué)到了很多有關(guān)的奇妙世界的微觀結(jié)構(gòu)有趣的事情。

圖7：徠卡DCM三維共聚焦顯微鏡能夠可視化，不能看到用肉眼納米尺度結(jié)構(gòu)。

你提到顯微鏡是您探訪學(xué)校的一個(gè)重要組成部分。如何做大型顯微鏡的功能，一般在你的教訓(xùn)是什么？ 什么學(xué)生學(xué)什么呢？

顯微鏡是在自然和材料科學(xué)，它涉及到持續(xù)檢查或研究結(jié)構(gòu)，是看不見的肉眼根本不可缺少的。 一毛，例如，大約是0.05毫米厚。 我們?nèi)匀豢梢暂p松地將它。 看到納米結(jié)構(gòu)，我需要一個(gè)**的顯微鏡。 因此，納米技術(shù)和顯微鏡齊頭并進(jìn)：首先，我們給學(xué)生什么是納米以及如何納米結(jié)構(gòu)可以解釋可視化。 然后，我們向他們展示它是如何工作的。

什么是你什么樣的倡議年輕的研究人員可以教年輕人的眼光？

我們希望青年人要經(jīng)過生活擦亮眼睛。我們希望他們能夠看到什么，每天我們周圍的技術(shù)落后。 我們參觀學(xué)?？梢约?lì)他們?nèi)サ竭@些問題進(jìn)行深入探討。